Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"

sad89solny6ko@mail.ru
8(8712)29-47-04
Телефон
Режим работы детского сада: 12 часов, пятидневная рабочая неделя
с 07.00 до 19.00 часов.
Выходные дни: суббота, воскресенье
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Основные сведения:

Полное наименование: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"
Краткое наименование: ГБДОУ "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"
Режим работы:

Режим работы детского сада: 12 часов, пятидневная рабочая неделя

с 07.00 до 19.00 часов.

Выходные дни: суббота, воскресенье

 

Уровни образования: Дошкольное образование
Нормативный срок обучения 4 года
Языки, на которых осуществляется обучение Русский, Чеченский
Полный фактический адрес: 364037, Чеченская Республика, г. Грозный, ул. Субры Кишиевой 49
Юридический адрес: 364037, Чеченская Республика, г. Грозный, ул. Киевская 49
Дата создания ОУ 02.09.1996
Дата государственной регистрации 22.10.2009
Телефон 8(8712)29-47-04
Факс -
Адрес официального сайта http://grozgbdou89.edu-gov.ru/
Электронная почта sad89solny6ko@mail.ru

Информация об учредителе

Название: Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию
Почтовый адрес: 364015, ЧР, г. Грозный, пр. А.Кадырова 136 а т/ф: 8 (8712) 29-58-50
Адрес официального сайта: https://www.kpdo.ru/
Электронная почта kpdo@kpdo.ru
График работы:

пн.-пт. - 09.00 - 18.00

Структура:

Структура

Информация об учредителе

Название:Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию
Почтовый адрес:364015, ЧР, г. Грозный, пр. А.Кадырова 136 а т/ф: 8 (8712) 29-58-50
Адрес официального сайта:https://www.kpdo.ru/
Электронная почтаkpdo@kpdo.ru
График работы:

пн.-пт. - 09.00 - 18.00


Информация о руководителе

ФИОЭдильханова Анжелла Лемаевна
График работы

пн.-пт. 09:00-18:00

График приема граждан

Вторник, четверг - 09:00-12:00

Телефон89280923939
Электронная почтаsad89solny6ko@mail.ru

Заместители руководителя:

1) ДолжностьЗаместитель заведующего по воспитательной и методической работе
ФИОАсхабова Хадижат Шараниевна
График работы

с 9.00 до 17.00

График приема граждан

Понедельник 

11.00-13.00 

Телефон8(8712)294704
Электронная почтаsad89solny6ko@mail.ru

2) ДолжностьЗаведующий хозяйством
ФИОХамзаев Якуб Хас-Магомедович
График работы

пн. 09.00-18.00

График приема граждан
Телефон8(8712)29-47-04
Электронная почтаsad89solny6ko@mail.ru

Структурные подразделения

Документы

Документы

Документы детского сада:

Публичный докладСкачать
УставСкачать
Политика обработки персональных данныхСкачать
Лицензия на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Приложение к Лицензии на осуществление образовательной деятельностиСкачать
Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учреждения
Приложение к свидетельству о государственной аккредитации образовательного учреждения
Свидетельство о государственной регистрации права (документ о закреплении территории)Скачать
План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать
Отчет о поступлении и расходовании материальных средствСкачать
Локальный акт регламентирующий периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Коллективный договорСкачать
Отчет о результатах самообследованияСкачать
Положение о добровольном пожертвованииСкачать
Положение о порядке организации питанияСкачать
Договор на медицинское обслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать
Документ о соблюдении норм безопасностиСкачать
Положение о попечительском советеСкачать
Режим занятий обучающихся
Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся
Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

Документы детского сада:

Положение о порядке возникновения, прекращения образовательных отношенийСкачать
Положение о порядке привлечения, расходования и учета добровольных пожертвований физических и юридических лиц, а также осуществления контроля за их расходованием Скачать
Положение об информационной открытостиСкачать
Положение о правилах приема детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровьяСкачать
Постановление Мэрии г. Грозного № 21 от 31.01.2020 "О закреплении территорий г. Грозного за государственными и муниципальными бюджетными дошкольными образовательными организациями г. ГрозногоСкачать
Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий трудаСкачать
Положение об организации инклюзивного образования воспитанников с ограниченными возможностями здоровьяСкачать
Отчет о проделанной работе по программе развития за 2019-2020 уч.г.Скачать
Анализ деятельности Скачать
Положение о конфликте интересов

Муниципальные

Республиканские

Федеральные

Образование

Учебная деятельность

О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах

1) НаименованиеОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВ
Образовательная программаСкачать
Форма обучения
Язык обучения
Срок действия государественной аккредитации
Описание

Цели и задачи Программы

Программа по развитию детей разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

- Конституция РФ, ст. 43, 72

-Конвенция о правах ребенка (1989 г.)

 - Закон РФ «Об образовании» от29.12.2012г. № 273 ФЗ

-СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования  к организации общественного питания населения";

- СанПин  2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"

-Устав ГБДОУ                                                                                      - ФГОС ДО

При разработке Программы коллектив ГБДОУ опирался на:

 ООП «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой,

использовал материалы некоторых направлений следующих программ:

1.«Радуга (под ред. Дороновой)

2.«Детство» (под ред. В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой)

Цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Цель деятельности ГБДОУ:

    -позитивная социализация ребенка, его личностное развитие, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

   -создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Задачи Программы:

-развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка; -сохранение и укрепление здоровья детей; -формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни;

- подготовка ребенка к жизни в современном обществе;

 -формирование универсальных предпосылок учебной деятельности, предусматривающих обеспечение готовности ребенка к школе, необходимой и достаточной для освоения основной образовательной программы начального общего образования;

-взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; 
-формирование у ребёнка осознанно
 правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном         детстве;

-создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой
Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой
Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Образовательная программа с международной аккредитациейНет
Платная образовательная программаНет
Нормативный срок обучения4

О количестве мест

За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета всего
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета свободно
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации всего
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации свободно
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов всего
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов свободно
2) НаименованиеДополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа обучению грамоте для детей подготов
Образовательная программаСкачать
Форма обучения
Язык обучения
Срок действия государественной аккредитации
Описание

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «По подготовке детей дошкольного возраста к обучению грамоте в подготовительной группе» разработана согласно требованиям следующих нормативных документов:

-       Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;

-       Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

-       Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

-       Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14 (зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33660);

-       Письмо Минобрнауки РФ от 18.11.2015 № 09-3242 «О направлении рекомендаций» (вместе с Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ);

-       Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»

-       Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобразования и науки России от 11.12.2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей». 

 

    

 

1.1.Направленность программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модифицированная программа «Дошколенок» социально-педагогической направленности разработана для детей дошкольного возраста и направлена на решение проблем формирования творческих способностей ребенка.

 

1.2. Уровень программы – стартовый, базовый

Стартовый уровень-первый год обучения, объем 144 часа является начальным уровнем овладения комплексом минимума знаний и практических навыков для последующей самостоятельной работы. Обучающиеся овладевают перво­начальными представлениями и понятиями.

 

Сведения об учебных предметах, курсах, дисциплинах (модулях), предусмотренных соответствующей образовательной программой
Сведения о практике, предусмотренной соответствующей образовательной программой
Сведения об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Образовательная программа с международной аккредитациейНет
Платная образовательная программаНет
Нормативный срок обучения1

О количестве мест

За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета всего
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета свободно
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации всего
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации свободно
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов всего
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов свободно

Об учебном плане

НаименованиеГодовой план на 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Срок действия01.06.2021
Описание

Учебный план ГБДОУ "Детский сад № 89 «Солнышко» г. Грозный» на 2019-2020 учебный год разработан на основе образовательной программы ДОУ; в соответствии с Федеральным законом  273 – ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. Учебный план распределяет учебное время, используемое для усвоения ребенком-дошкольником необходимых представлений, практических навыков в процессе обучения и воспитания, выполнение программ в процессе организованной образовательной деятельности по основным направлениям.

Учебный планСкачать

О календарно-учебном графике

НаименованиеКалендарный учебный график ГБДОУ "Детский сад 89 "Солнышко" г. Грозный"
Срок действия31.08.2021
Описание

Календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования организации образовательного процесса в 2020 - 2021 учебном году в ГБДОУ "Детский сад №89 "Солнышко" г. Грозный.

Годовой календарный учебный график разработан в соответствии с :

  • Законом "Об образовании в РФ" 273-ФЗ от 29.12.2012г.
  • СанПин  2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения" 
  • СанПин  2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" 
  • Федеральными государственными образовательными стандартами.
  • Уставом ГБДОУ.

Содержание календарного учебного графика должно включать в себя следующие сведения:

  • режим работы ДОУ;
  • продолжительность учебного года;
  • количество недель в учебном году;
  • сроки проведения каникул, их начало и окончание;
  • массовые мероприятия, отражающие направления работы ДОУ;
  • перечень проводимых праздников для воспитанников;
  • сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов;
  • освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
  • праздничные дни;
  • работа ДОУ в летний период.
Календарно-учебный графикСкачать

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программамСкачать

Федеральные государственные образовательные стандарты

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)

ФГОС — совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. К образовательным стандартам, принятым до 2009 года, применялось название «Государственные образовательные стандарты». До 2000 года, до принятия государственных стандартов по каждой ступени общего образования и специальности (направления подготовки) профессионального образования, в рамках общего государственного образовательного стандарта применялись государственные требования к минимуму содержания уровню подготовки выпускника по каждой ступени образования и специальности.

  

ЦЕЛИ ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
·         единство образовательного пространства Российской Федерации;
·         преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
·         духовно-нравственное развитие и воспитание
Федеральными государственными образовательными стандартами устанавливаются сроки получения общего образования и профессионального образования с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий обучающихся.
Стандарт является основой для:
·         разработки примерных основных образовательных программ;
·         разработки программ учебных предметов, курсов, учебной литературы, контрольно-измерительных материалов;
·         организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу в соответствии со стандартом, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности;
·         разработки нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу, формирования государственного (муниципального) задания для образовательного учреждения;
·         осуществления контроля и надзора за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования;
·         проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся;
·         построения системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;
·         организации деятельности работы методических служб;
·         аттестации педагогических работников и административно-управленческого персонала государственных и муниципальных образовательных учреждений;
·         организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
 
Ознакомится с документами по ФГОС можно на сайте https://fgos.ru/ .
 
Применяемые федеральных государственные образовательные стандарты с приложением их копий
Утвержденные образовательные стандарты с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа

Руководство. Педагогический коллектив

Для ознакомления с этой информацией перейдите в раздел "Педагогический коллектив"

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Обеспечение

О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность

1)Адрес:г. Грозный, ул. Киевская 49
Назначение:
Дата ввода в эксплуатацию:02.04.1946

Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ

О доступности образовательных услуг для инвалидов и детей с ОВЗ

В ГБДОУ "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"
в настоящее время 2 ребенка инвалида, детей с ОВЗ  - 13.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих

основаниях.  Для детей инвалидов разработана адаптированная программа.

 
Скачать файл

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

ГБДОУ "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"  отдельно стоящее здание приспособленного типа 1946 года постройки. Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений,обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Входная площадка имеет навес, видеодомофон при входе, домофон в группы, звонок при входе. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдением. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Скачать файл

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ ГРУППОВЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

В учреждении оборудовано 4 групповых помещений, в том числе оборудованных для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая совмещеннная с спальней (для проведения игр, занятий, приема пищи и сна), буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы и ФГОС ДО.

Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.

В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций. В группах раннего возраста и младших группах – уголки ряженья.

ОБЪЕКТЫ СПОРТА

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ООД, физкультурнные досуги, праздники и развлечения. Общая площадь физкультурного зала - 57,5 кв.м. Освещенность - естественная 3 окна, искусственная 18 светодиодных светильников.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы:физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая скамейка, маты;спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Кабинет учителя-логопеда

В ДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащен логопедический кабинет: Общая площадь логопедического кабинета 17,8 кв.м.

Кабинет учителя-логопеда предназначен для

-проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста.

-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.

1.Оснащение кабинета:

-зеркало настенное с лампой дополнительного освещения;

-зеркала для индивидуальной работы;

-шкафы для хранения пособий;

-столы для детей;

-стулья детские;

-стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией.

2. Учебно-методические пособия:

а) для коррекционной логопедической работы:

по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото, речевые домики);

по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);

по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);

по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам

б) для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления:(счетный материал,пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор картинок "Четвертый лишний", набор карточек на обобщающие темы, наборы картинок для игр "Чей силуэт", "Что сначала, что потом", "Путаница", "Нелепицы".

в) картотеки: (артикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упраженения на релаксации.

г) пособия и материалы: на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.

Музыкальный зал

Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся ООД, досуги, праздники, утренники и развлечения.

Общая площадь музыкального зала - 58,2 кв.м.

Музыкальный зал оснащен современным оборудованием: мультимедийный программный комплект, пианино, музыкальный центр,учебно методическими материалами: оборудованием для музыкальных игр-драматизаций, атрибутами для игр, детскими музыкальными инструментами. Создана фонотека (диски, аудиозаписи), имеется нотный материал, Музыкальный кабинет оснащен современной музыкально-методической литературой и дидактическими играми.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочии тетради, раздаточный материал и т.д.)

-электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)

-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).

-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

 

БИБЛИОТЕКА

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

Методический кабинет

Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие,познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Средства обучения и воспитания сформированны по видам:

- методическая литература;

-наглядно-методические пособия;

-дидактические пособия;

-наглядно-дидактические пособия;

-наглядные пособия.

Кабинет педагога-психолога

В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.

Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка. Для кабинета педагога-психолога отведено отдельное помещение площадью 29,4 кв.м. 

Кабинет педагога-психолога изолирован, расположен на первом этаже в доступном удобном месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность оперативно обращаться к психологу, а так же позволяет родителям избежать лишних контактов и при необходимости соблюдать конфиденциальность встречи.

Скачать файл

О специальных условиях питания

О специальных условиях охраны здоровья

Об образовательных ресурсах для инвалидов файл


Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий

1)Название
Список оборудования


Об объектах спорта

1)Наименование
Описание
Список оборудования

Об условиях питания

Положение о порядке организации питанияСкачать

Об охране жизни и здоровья обучающихся

Договор на медобслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать

Информация о средствах обучения и воспитания


О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетПроводной
Скорость соединения3 Мбит/с
ФильтрацияОт провайдера
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)

Платные образовательные услуги

Госуслуги

Список бесплатных государственных услуг

Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения , реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)

Список платных государственных услуг

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный" не оказывает платных услуг

Образец договора на оказание платных государственных услугСкачать

Финансово-хозяйственная деятельность

Информация о наличии мест
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета всего
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета свободно
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации всего
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации свободно
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов всего
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов свободно
План финансово-хозяйственной деятельностиСкачать
Отчет о поступлении и расходовании средствСкачать

Вакантные места для приема

Информация для родителей

За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета всего
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета свободно
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации всего
За счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации свободно
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов всего
За счет бюджетных ассигнований местных бюджетов свободно

Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся.Скачать
Правила внутреннего распорядка обучающихсяСкачать
Правила внутреннего трудового распорядка.Скачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИВЛЕЧЕНИИ И РАСХОДОВАНИИ ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ Скачать
Постановление № 259 от 31.12.2014 "Об утверждении Порядка взимания родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях...."Скачать
Постановление Правительства ЧР «Об установлении норматива затрат в день на питание одного ребенка в государственных и муниципальных образовательных организациях…» от 31.12.2014 г. №257Скачать
Отчётная информация о поступлении и расходовании добровольных пожертвований и целевых взносов в ГБДОУ «Детский сад № 89 «Солнышко» г. Грозный»Скачать
Приказ О запрете репетиторства педагогов со своими воспитанниками в ГБДОУ «Детский сад №89 «Солнышко» г. Грозный»Скачать
Приказ Об утверждении Плана мероприятий по осуществлению мер, направленных на недопущение незаконных сборов денежных средств с родителей (законных представителей) воспитанниковСкачать
Приказ О мерах по предупреждению незаконного сбора денежных средств с родителей (законных представителей) воспитанниковСкачать
Приказ № 28 ОД О противодействии коррупцииСкачать
Порядок обжалования неправомерных действий по привлечению дополнительных финансовых средств в ГБДОУСкачать
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ Скачать
КОДЕКС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ И СЛУЖЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ РАБОТНИКОВСкачать
План мероприятий по осуществлению мер, направленных на недопущение незаконных сборов денежных средств с родителей (законных представителей) в ГБДОУ «Детский сад № 89 «Солнышко» г. Грозный» Скачать
Информация о телефонах «Горячей линии» по вопросам противодействия коррупцииСкачать

№ п/п Наименование распорядительного акта Дата распорядительного акта Реквизиты распорядительного акта Наименование возрастной группы Количество зачисленных детей
1 Приказ 18.04.2019 №09-дд
Подготовительная группа "Смешарики"1
2 Приказ 11.11.2019 №19-ДД
2 младшая группа "Котята"3
Младшая группа "Гномики"2
2 Младшая группа "Солнышко"1
3 Приказ 11.11.2019 №22-дд
Старшая группа "Непоседы"1
4 Приказ 11.11.2019 №21-дд
Средняя группа "Лучики"1
Средняя группа "Улыбка"1
5 Приказ 11.11.2019 №20-дд
Подготовительная группа "Смешарики"2
6 Приказ 12.09.2019 №17-дд
Старшая группа "Непоседы"2
7 Приказ 12.09.2019 №16-дд
Средняя группа "Улыбка"2
Старшая группа "Любознайки"1
8 Приказ 10.12.2018 №34-дд
Средняя группа "Улыбка"1
9 Приказ 02.10.2018 №29-дд
Средняя группа "Улыбка"1
10 Приказ 02.10.2018 №28-дд
Подготовительная группа "Смешарики"1
11 Приказ 01.08.2018 №16-дд
Старшая группа "Непоседы"1
12 Приказ 01.08.2018 №14-дд
Средняя группа "Лучики"1
13 Приказ 01.08.2018 №12-дд
Средняя группа "Лучики"1
14 Приказ 01.08.2018 №11-дд
Средняя группа "Улыбка"1
15 Приказ 01.08.2018 №10-дд
Средняя группа "Лучики"1
16 Приказ 09.01.2018 №05-дд
Средняя группа "Улыбка"1
Подготовительная группа "Смешарики"1
17 Приказ 09.01.2018 №04-дд
Подготовительная группа "Смешарики"1
18 Приказ 09.01.2018 №01-дд
Подготовительная группа "Звездочки"1
19 Приказ 16.11.2017 №18-дд
Старшая группа "Непоседы"1
20 Приказ 16.11.2017 №17-дд
Подготовительная группа "Звездочки"1
21 Приказ 13.11.2017 №08-дд
Подготовительная группа "Смешарики"1
22 Приказ 26.11.2015 №10-дд
Подготовительная группа "Звездочки"1
Подготовительная группа "Смешарики"1
23 Приказ 12.09.2019 №18-дд
Подготовительная группа "Смешарики"1

Доступная среда

Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий

Об объектах спорта

Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ

О доступности образовательных услуг для инвалидов и детей с ОВЗ

В ГБДОУ "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"
в настоящее время 2 ребенка инвалида, детей с ОВЗ  - 13.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих

основаниях.  Для детей инвалидов разработана адаптированная программа.

 
Скачать файл

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

ГБДОУ "Детский сад № 89 "Солнышко" г. Грозный"  отдельно стоящее здание приспособленного типа 1946 года постройки. Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений,обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Входная площадка имеет навес, видеодомофон при входе, домофон в группы, звонок при входе. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдением. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Скачать файл

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ ГРУППОВЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

В учреждении оборудовано 4 групповых помещений, в том числе оборудованных для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая совмещеннная с спальней (для проведения игр, занятий, приема пищи и сна), буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы и ФГОС ДО.

Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.

В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций. В группах раннего возраста и младших группах – уголки ряженья.

ОБЪЕКТЫ СПОРТА

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ООД, физкультурнные досуги, праздники и развлечения. Общая площадь физкультурного зала - 57,5 кв.м. Освещенность - естественная 3 окна, искусственная 18 светодиодных светильников.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы:физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая скамейка, маты;спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Кабинет учителя-логопеда

В ДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащен логопедический кабинет: Общая площадь логопедического кабинета 17,8 кв.м.

Кабинет учителя-логопеда предназначен для

-проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста.

-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.

1.Оснащение кабинета:

-зеркало настенное с лампой дополнительного освещения;

-зеркала для индивидуальной работы;

-шкафы для хранения пособий;

-столы для детей;

-стулья детские;

-стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией.

2. Учебно-методические пособия:

а) для коррекционной логопедической работы:

по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото, речевые домики);

по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);

по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);

по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам

б) для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления:(счетный материал,пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор картинок "Четвертый лишний", набор карточек на обобщающие темы, наборы картинок для игр "Чей силуэт", "Что сначала, что потом", "Путаница", "Нелепицы".

в) картотеки: (артикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упраженения на релаксации.

г) пособия и материалы: на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.

Музыкальный зал

Музыкальный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся ООД, досуги, праздники, утренники и развлечения.

Общая площадь музыкального зала - 58,2 кв.м.

Музыкальный зал оснащен современным оборудованием: мультимедийный программный комплект, пианино, музыкальный центр,учебно методическими материалами: оборудованием для музыкальных игр-драматизаций, атрибутами для игр, детскими музыкальными инструментами. Создана фонотека (диски, аудиозаписи), имеется нотный материал, Музыкальный кабинет оснащен современной музыкально-методической литературой и дидактическими играми.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочии тетради, раздаточный материал и т.д.)

-электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)

-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).

-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

 

БИБЛИОТЕКА

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

Методический кабинет

Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие,познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Средства обучения и воспитания сформированны по видам:

- методическая литература;

-наглядно-методические пособия;

-дидактические пособия;

-наглядно-дидактические пособия;

-наглядные пособия.

Кабинет педагога-психолога

В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.

Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка. Для кабинета педагога-психолога отведено отдельное помещение площадью 29,4 кв.м. 

Кабинет педагога-психолога изолирован, расположен на первом этаже в доступном удобном месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность оперативно обращаться к психологу, а так же позволяет родителям избежать лишних контактов и при необходимости соблюдать конфиденциальность встречи.

Скачать файл

О специальных условиях питания

О специальных условиях охраны здоровья

Об образовательных ресурсах для инвалидов файл

Международное сотрудничество

Заключенные договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

Проекты договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

Образовательные программы с международной аккредитацией